| dc.description.abstract | Formålet med denne studien var å undersøke den predikative validiteten til seleksjonssystemet ved Sjøforsvarets grunnleggende befalskurs. Dette ble gjort ved å undersøke sammenhengen mellom de ulike prediktorene og prestasjoner ved endt utdanning, både som elev og militær leder for en gruppe på 8-10 personer. Det var også ønskelig å se hvor mye av variansen i prestasjonene opptaket forklarte og hvorvidt hver seleksjonstest bidro med unik forklart varians (incremental validity). Prediktorer var GMA (generell mental evne), gjennomsnittspoeng fra videregående skole, intervju (skoleprognose og lederprognose) og vurderingssenter. Korrelasjonsanalyser viste at alle prediktorene var signifikant korrelert enten med prestasjonene som elev, prestasjonene som militær leder eller begge. De sterkeste sammenhengene med prestasjonene som elev var gjennomsnittspoeng fra videregående skole (r = .39), skoleprognosen fra intervjuet (r = .33) og GMA-testene (r = .31). De sterkeste sammenhengene med prestasjonene som militær leder var vurderingssenteret (r = .41) og lederprognosen fra intervjuet (r = .40), mens GMA var ikke signifikant korrelert med dette kriteriet. Regresjonsanalysene viste også at prediktorene samlet forklarte 24 % av variansen i
prestasjonene som elev og 28 % av variansen i prestasjonene som militær leder. | nb_NO |
