| dc.description.abstract | Studiens hensikt: Hensikten med denne studien er å undersøke hvordan spesifikke egenskaper ved mentaliseringsbasert gruppeterapi (MBT-G) innen terapeutaktivitet, pasientaktivitet, struktur og gruppemiljø, kan bidra til å fremme mentalisering hos pasienter med borderline lidelse i en rutinemessig klinisk praksis, og hvordan MBT-G på disse områdene eventuelt har likheter til eller skiller seg fra sammenlignbar tradisjonell psykodynamisk gruppepsykoterapi for tilsvarende pasientgruppe.
Metode: Studien er en sammenlignende kasus-studie som undersøker et representativt klinisk eksempel på mentaliseringsbasert gruppeterapi (MBT-G) og et representativt klinisk eksempel på psykodynamisk gruppeterapi (PDG). Begge gruppene besto av pasienter med borderline personlighetsforstyrrelse (BPF). Studien har benyttet en blandet metodisk tilnærming med både kvantitative, bl.a. vurderingsskala for MBT-G og skala for refleksiv funksjon (RF-skala) og kvalitative undersøkelsesmetoder som innholdsanalyse med tematisk analyse som verktøy.
Resultater og konklusjon: Studiet peker mot at MBT-G har et konsekvent større fokus på følelser og mentale tilstander enn PDG, og at intervensjoner med utfordrende eller målrettet mentaliseringsfremmende karakter, kan synes å spille en viktig rolle i å øke pasienters mentaliseringsnivå. På tross av betydelig overlapp i intervensjonslikhet mellom metodene, så tyder funnene også på at overlappet delvis er av overfladisk karakter, da metodene synes grunnleggende sett å representere to ulike terapiprosesser. På grunn av undersøkelsens begrensede utvalg, så vil imidlertid generaliserbarheten til resultatene være usikker. Studien peker også på behov for å videreutvikle RF-skalaen til bruk på ustrukturert materiale, samt utvikle kriterier for å skille «demand»- fra «permit»-karakter (jmf. det voksne tilknytningsintervjuet) ved intervensjonene også i ustrukturert materiale.
Søkeord: psykodynamisk gruppeterapi, gruppepsykoterapi, mentaliseringsbasert gruppeterapi, refleksiv funksjon, vurderingsskala for MBT-G | nb_NO |
