Blar i NTNU Open på forfatter "Aase, Eirin Gåre"
-
"Det er litt vanskelig å forklare": En kvalitativ studie av to elevgrupper på 7.trinn sitt arbeid med matematisk resonnering
Aase, Eirin Gåre (Master thesis, 2020)Denne studien har undersøkt matematisk resonnering i barneskolen, der formålet har vært å bidra med kunnskap om hvordan elever på 7.trinn arbeider med og samarbeider om resonneringsaktiviteter i matematikk. Denne kunnskapen ...