Blar i NTNU Open på forfatter "Hodnefjell, Kari"
-
Med inquiry-brillene på - En studie av den japanske naturfaglæreplanen med fokus på inquiry-basert læring
Hodnefjell, Kari (Master thesis, 2013)Dette er en studie av den japanske læreplanen i naturfag med fokus på inquiry-basert læring. Utgangspunktet for oppgaven er Japans gode resultater i de internasjonale undersøkelsene TIMSS og PISA, og Rocardrapportens ...