Blar i NTNU Open på forfatter "Brennhaug, Elisabeth"
-
«Enten er jeg dårlig til å forklare eller så er de dårlige til å skjønne» - En kvalitativ studie av 5.klassingers kritiske tenkning i matematikk.
Brennhaug, Elisabeth (Master thesis, 2021)Kritisk tenkning kommer tydelig frem i Fagfornyelsen (LK20) og den nye læreplanen i matematikk, men det er uklart hvordan dette ser ut i klasserommet. Innenfor matematikkdidaktisk forskning knyttes kritisk tenkning til ... -
Kvalitativ studie av sammenhengen mellom Matematikk- og Kunst og håndverk-fagene i skolen
Brennhaug, Elisabeth (Bachelor thesis, 2019)I denne bacheloroppgaven har jeg undersøkt hvordan tre ulike lærere på ungdomstrinnet forholder seg til sammenhenger mellom Matematikk- og Kunst og håndverk-fagene, og hvordan dette påvirker undervisningen deres. Dette ...