Blar i NTNU Open på forfatter "Arntzen, Marthe"
-
"Det er jo ikke at de skal gjøre mest mulig, det er jo at de skal lære mest mulig" - En kvalitativ studie om selvregulert læring i naturfag
Arntzen, Marthe (Master thesis, 2015)Denne studien har til hensikt å beskrive læreres og elvers tanker rundt selvregulert læring i naturfag, samt fremheve noen forhold som kan ha betydning for å utvikle selvregulerte elever. Begrepet selvregulert læring inngår ...