Theoretical considerations of digital competence and digital inequality in upper secondary school
Krumsvik, Rune Johan; Røkenes, Fredrik Mørk; Jones, Lise Øen; Eikeland, Ole-Johan; Høydal, Kjetil L; Solstad, Stein Helge
Chapter
Accepted version
Åpne
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/11250/2734731Utgivelsesdato
2020Metadata
Vis full innførselSamlinger
- Institutt for lærerutdanning [3400]
- Publikasjoner fra CRIStin - NTNU [37176]