Vis enkel innførsel

dc.contributor.advisorKvalsund, Ragnvaldnb_NO
dc.contributor.authorGranlund, Tone Anettenb_NO
dc.date.accessioned2014-12-19T14:44:59Z
dc.date.available2014-12-19T14:44:59Z
dc.date.created2011-11-11nb_NO
dc.date.issued2011nb_NO
dc.identifier455928nb_NO
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11250/271651
dc.description.abstractFormålet med denne studien var å undersøke hvordan rådgivere opplever trygghetens betydning og betingelser i hjelperelasjonen. Undersøkelsen baserer seg på kvalitativ metode, og det empiriske forskningsmaterialet er basert på intervju med tre informanter. Datamaterialet ble analysert gjennom den konstante komparative analysemetode, og de fem kategoriene ”opplevelse av trygghet”, ”betydning av trygghet”, ”tillit”, ”oppmerksomhet og interesse for klient”, og ”avklaring av relasjon og verdsetting av klient” kom frem. Kategoriene representerer det jeg opplevde som informantenes viktigste erfaringer, tanker, og følelser i forhold til temaet trygghet, og er utgangspunktet for diskusjonen i denne oppgaven. Sett i sammenheng med relevant teori ble resultatene fra analysen diskutert i forhold til hvilken betydning trygghet har i rådgivningsrelasjonen. Det kom frem at det å skape en bra nok trygghet i rådgivningsforholdet, vil være viktig om endring og utvikling skal oppnås. Dette ble så diskutert i forhold til hvilke betingelser som kan bidra til å skape denne tryggheten i forholdet mellom rådgiver og klient.nb_NO
dc.languagenornb_NO
dc.publisherNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse, Institutt for voksnes læring og rådgivningsvitenskapnb_NO
dc.subjectSocial and Behavioural Science, Lawen_GB
dc.subjecttrygghetno_NO
dc.subjectrådgivningsrelasjonno_NO
dc.titleTrygghetens rolle i hjelperelasjonen: En fenomenologisk studie av tre rådgiveres opplevelse av trygghetens rolle og betingelser i rådgivningsrelasjonennb_NO
dc.typeMaster thesisnb_NO
dc.source.pagenumber57nb_NO
dc.contributor.departmentNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse, Institutt for voksnes læring og rådgivningsvitenskapnb_NO


Tilhørende fil(er)

Thumbnail

Denne innførselen finnes i følgende samling(er)

Vis enkel innførsel