Forebygging av depresjon hos barn og unge: En systematisk litteraturgjennomgang

Abstract

Depresjon er en lidelse som leder til store samfunnsmessige kostnader, samt høy grad av individuell lidelse. Behandlingsstudier viser at behandling av depresjon fortsatt har et betydelig forbedringspotensial, og av de som blir friske får mange tilbakefall. Den siste tiden har det derfor vært et økende fokus på forebygging av depresjon. Denne litteraturgjennomgangen ser på forebygging av depresjon hos barn og unge. Relevant litteratur på feltet gjennomgås for å svare på hvilke tilnærminger som har en forebyggende effekt mot depresjon hos denne gruppen. Gjennomgangen viser at de fleste intervensjonsprogrammer baserer seg på teknikker fra kognitiv terapi. Forskingen viser større intervensjonseffekter for målrettede intervensjonsprogrammer enn universelle programmer både ved posttest og oppfølging, samt for intervensjoner som implementeres av psykologer. Målrettede intervensjoner virker dog ikke så godt som man skulle ønske og generelt virker resultatene å være nokså kortlevde. Mulige grunner til dette diskuteres. Diskusjonspunkter inkluderer økt fokus på eksterne variabler, metoder fra nyere terapiretninger, samt resiliensfaktorer. Det vurderes som avgjørende at en eventuell fremtidig satsning på forebygging av depresjon hos barn og unge er basert på empiri.