En kvantitativ studie av målstruktur i klasserommet, støtterelasjoner og coping hos elever i den videregående skolen i Sør-Trøndelag

dc.contributor.advisor	Frostad, Per
dc.contributor.author	Lauvås, Andreas Strømsvik
dc.date.accessioned	2019-09-10T10:18:26Z
dc.date.available	2019-09-10T10:18:26Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/2614467
dc.language.iso	nob	nb_NO
dc.publisher	NTNU	nb_NO
dc.title	En kvantitativ studie av målstruktur i klasserommet, støtterelasjoner og coping hos elever i den videregående skolen i Sør-Trøndelag	nb_NO
dc.type	Master thesis	nb_NO
dc.subject.nsi	VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280::Spesialpedagogikk: 282	nb_NO