Kan det være sepsis?

Abstract

Hensikt: Hensikten med denne studien er å finne ut hvordan sykepleiere tidlig kan identifisere sepsis på sengeposter.

Metode: Oppgaven er basert på en systematisk litteraturstudie, som inneholder åtte forskningsartikler.

Resultater: Resultatene viser at sykepleier er i en nøkkelposisjon til å tidlig kunne identifisere sepsis, men det blir bemerket at sykepleiere sitter med for lite kunnskap, basert på spørreundersøkelser og egne erfaringer. Ved bruk av undervisning og simulering, økte kunnskapen. Kartleggingsverktøy er nyttig, men sykepleiere mangler en del kunnskap om bruken av disse. Studien identifiserer at det ikke er en gylden standard på et kartleggingsverktøy innenfor sepsis.

Konklusjon: Sykepleiere er i en nøkkelposisjon til tidlig identifisering av sepsis, men mangler en del kunnskap og kompetanse. Det er viktig at sykepleieren også benytter klinisk blikk, i tillegg til å bruke kartleggingsverktøy i identifiseringen av pasienter med sepsis.

Nøkkelord: Sykepleier, sykepleiers rolle, sykepleier på sengepost, sepsis, gjenkjenne, tidlig gjenkjenning, identifisering, utdanning.

Purpose/Aim: The purpose of this study is to identify how nurses can early identify patients with sepsis in hospital wards.

Method: This task is based on a systematic literature study, containing eight reasearch papers.

Results: The results show that nurses are in a key position to early identify sepsis. But its noted that nurses have insufficient knowledge, based on surveys and their own experiences. By using teaching and simulation, the knowledge increased. Tools to help identify sepsis are useful, but there is a need of more knowledge among these tools. The study identifies that there is still no tool with gold standard within sepsis identification.

Conclusion: Nurses are in a key position in the early identification of sepsis but lack some knowledge and expertise. It ́s important that the nurse also uses clinical gaze as well as using screening tools in identifying patients with sepsis.

Keywords: Nurse, nurse role, ward nurse, sepsis, recognition, early recognition, identification, education.