| dc.description.abstract | Denne studien beskriver tre barn som endret seg mye gjennom hvert sitt behandlingsforløp med tidsavgrenset intersubjektiv barneterapi (TIB), som del av et større forskningsprosjekt ved NTNU kalt “Psykofysiologiske mål i psykoterapi”. Sentralt i TIB står barnets subjektive forståelsesverden og kommunikasjonsform. Gjennom intersubjektive møter med en sensitiv terapeut som toner seg inn på barnas affektive uttrykk, og parallelt foreldrearbeid som gir foreldrene nye måter å møte barna på, kommer barna inn på nye utviklingsspor som tillater økt affektbevissthet og integrasjon mellom kognitive og emosjonelle prosesser. Endringen er målt med Affektbevissthetsintervju (ABI) for barn, som viser at barna etter terapi i betydelig større grad enn før evner å kjenne på og tolerere de fleste følelser, i tillegg til emosjonelt og begrepsmessig å uttrykke dem. Dette er med på å gjøre dem mer tydelige for seg selv og andre, noe som åpner for nye transaksjonsmønstre mellom barna og deres foreldrene, og bidrar til å få barna tilbake til et mer positivt utviklingsspor. | nb_NO |
