"Jeg kunne ingen norsk, da kom jeg til Norge" : en studie om tilegnelse av subjektskravet og V2-kravet i norsk som andrespråk

Abstract

I denne masteroppgaven blir det undersøkt i hvilken grad morsmålet hemmer eller fremmer tilegnelse av subjektskravet og V2-kravet i norsk som andrespråk. Det har først og fremst vært relevant å se på hvordan de strukturelle forskjellene mellom informantspråkene påvirker læringsløyper hos de ulike informantgruppene. Resultatene ble analysert i lys av andrespråksteorien "Full transfer, Full aksess", samtidig som jeg valgte å benytte meg av GB-versjonen av prinsipp- og parameterteorien. Mine resultat samsvarte i noen grad med tidligere studier, men likevel viste mine resultat en rekke overraskende funn som verken samsvarte med tidligere studier eller teorien som lå til grunn.