Vis enkel innførsel

En skoleteoretisk ramme for sammenlignende undersøkelser: Teoretisk systematisert og empirisk anvendt på danske og norske skoler

dc.contributor.authorMidtsundstad, Jorunn H.
dc.date.accessioned2016-02-22T10:08:40Z
dc.date.available2016-02-22T10:08:40Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.isbn978-82-471-2032-3
dc.identifier.issn1503-8181
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11250/2379877
dc.publisherNTNUnb_NO
dc.relation.ispartofseriesDoktoravhandlinger ved NTNU;2010:39
dc.titleEn skoleteoretisk ramme for sammenlignende undersøkelser: Teoretisk systematisert og empirisk anvendt på danske og norske skolernb_NO
dc.typeDoctoral thesisnb_NO
dc.subject.nsiVDP::Social science: 200::Education: 280nb_NO


Tilhørende fil(er)

Thumbnail
Filnavn:
Midtsundstad_Jorunn_dr. philos.pdf
Størrelse:
1.316Mb
Format:
PDF
Beskrivelse:
Fulltext (PDF) available
Åpne

Denne innførselen finnes i følgende samling(er)

Vis enkel innførsel