Rike matematiske problemer og spørsmålsformuleringer i matematikkundervisningen : Hvordan kan samspillet mellom disse fremme 11-åringers matematiske resonnementer?

dc.contributor.author	Svorkmo, Anne-Gunn
dc.date.accessioned	2011-10-28T09:41:22Z
dc.date.available	2011-10-28T09:41:22Z
dc.date.issued	2011-10-28
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/148783
dc.language.iso	nob	no_NO
dc.title	Rike matematiske problemer og spørsmålsformuleringer i matematikkundervisningen : Hvordan kan samspillet mellom disse fremme 11-åringers matematiske resonnementer?	no_NO
dc.type	Master thesis	no_NO