Blar i NTNU Open på forfatter "Sagmo, Elise"
-
Hvilken betydning har spesialundervisning for elever med utviklingshemming i forhold til inkludering i grunnskolen?
Sagmo, Elise (Bachelor thesis, 2019)Siden 1990 – tallet har begrepet inkludering vært mye i fokus i den norske skole. Oppgaven vil forsøke å belyse hvilken betydning spesialundervisning har for elever med utviklingshemming i forhold til inkludering i ...