Browsing NTNU Open by Author "Igland, Mari Ann"

Now showing items 1-3 of 3

Glimpses of dialogue: transitional practices in digitalised classrooms

Skaftun, Atle; Igland, Mari Ann; Husebø, Dag; Nome, Sture; Nygard, Arne Olav (Journal article; Peer reviewed, 2017)

This socio-culturally informed qualitative study examines digitalised classrooms in Norwegian secondary schools, with a focus on the relationship between information and communication technology (ICT) and dialogic aspects ...
Med iPad som blyant i pennalet: En tekstetnografisk tilnærming til mellomtrinnselevers multimodale tekster og tekstskaping

Strømman, Elin (Doktoravhandlinger ved NTNU;2024:136, Doctoral thesis, 2024)

Med iPad som blyant i pennalet Daglig bruk av nettbrett i grunnskolen ble nesten fordoblet i perioden 2015-2020, og digitaliseringen av skolen har gått mye raskere enn forskningen på feltet. Ifølge grunnskolens ...
Skriving i naturfag : En analyse av nettbaserte undervisningsressurser fra to nasjonale sentre

Lorentzen, Vibeke; Igland, Mari Ann; Solheim, Randi (Peer reviewed; Journal article, 2020)

Denne artikkelen er basert på en studie av et utvalg ressurser om skriving i naturfag, hentet fra nettsidene til Skrivesenteret og Naturfagsenteret. I Læreplanverket for Kunnskapsløftet inngår skriving som grunnleggende ...