Fokusområdet for denne studien er uteskole i lærerutdanningen. Studien tar for seg lærerstudenter sine erfarte opplevelser av uteskole og tanker rundt bruk av uteskole i egen lærerpraksis etter de har deltatt på autentiske ...

I denne studien undersøkes mulighetsrommet seks lærere i videregående skole opplever i forbindelse med bruk av disseksjon som læringsaktivitet i egen biologiundervisning. Problemstillingen som utforskes i denne studien er: ...

The main objective of this qualitative research study is to demonstrate Norwegian and Turkish novice teachers’ reflections on bumpy moments and which strategies they use to cope with the challenges they have faced in ...

Denne masteroppgåva er ein kvalitativ studie som tek for seg djupneintervju med fem lærarar, fire naturfagslærarar og ein samfunnsfaglærar. Problemstillinga er kva styrar seksualitetsundervisinga på mellomtrinnet? For å ...

This article presents a case study aiming to encourage and support principals from six countries to work in Principal Professional Learning Communities (PPLCs) to enhance their leadership competencies and foster strong ...

Sammendrag Utgangspunktet for å skrive denne oppgaven var en nysgjerrighet rundt hvilke prosesser som settes i gang når noe nytt skal inn i skolen. Jeg tok utgangspunkt i et opplæringsprogram for skoleledere og ønsket å ...

Sammendrag Tema for denne studien er rektors utvikling av profesjonsfellesskapet og fagfornyelsen. Et tema som er svært aktuelt i dag, der samfunnet er i rask endring. Den største og viktigste oppgaven for fremtidige ...

Studiens overordnede hensikt har vært å bidra med kunnskap om hvordan jevnaldringsavvisninger og utestenging fra lek i barnehagen oppleves, og hvordan barn forstår empati, som et kunnskapsbidrag til hvordan barnehagen kan ...

Solving complex problems is critical to educational leaders’ ability to achieve improvement in schools. Much of this problem-solving is carried out in conversations with staff. This paper draws on theories of collaborative ...