Undersøkelse av sammenhengen mellom alder, utholdenhet og lidenskap

Abstract

Dette studiet undersøkte sammenhengen mellom alder, utholdenhet og lidenskap. Utholdenhet er evnen til å opprettholde en fysisk eller mental aktivitet over tid, selv ved motgang. Lidenskap referer til en sterk følelse av engasjement, interesse eller begeistring overfor en aktivitet eller et område. Følelsen av intensitet og entusiasme driver et individ til å dedikere mye tid og energi til et bestemt formål. Sammenhengen mellom lidenskap og utholdenhet er en sentral del i tematikken omkring hvordan ferdigheter tilegnes og ekspertise oppnås. Utvalget bestod av 671 deltakere mellom 16 og 85 år (M = 30.02, SD = 13.41). Analysen ble utført i SPSS ved bruk av en Spearman Rho korrelasjonsanalyse. Resultatene viste signifikante sammenhenger mellom lidenskap og utholdenhet (r = .47), og utholdenhet og alder (r = .13). Det var derimot ingen signifikant sammenheng mellom alder og lidenskap. Studiet diskuterer ulike årsaker til de forskjellige resultatene og sammenligner med tidligere forskning på feltet. På bakgrunn av kritikken mot Grit og resultatene i dette studiet konkluderer oppgaven med at det er hensiktsmessig å undersøke de to komponentene som definerer Grit; lidenskap og utholdenhet adskilt, for å styrke forskningen omkring læring og ferdighetsutvikling. Nøkkelord: Utholdenhet, lidenskap, alder, Grit

This study investigated the reliationship between age, perseverance and passion. Perseverance refers to the ability to sustain a physical or mental activity over a longer period of time, even if the individual is facing challenges a long the way. Passion refers to a strong feeling of engagement, interest, or enthusiasm towards an acitivity or area. These feelings drives an individual to deducate a lot of time and energy to a particular purpose. The relationship between passion and perseverance is a central part of the theme of how skills are appropriated and expertise is achieved. The sample of this study consisted of 671 participants between the ages of 16 and 85 years (M = 30.02, SD = 13.41). The analysis was performed in SPSS using a Spearman Rho correlation analysis. The results showed significant correlations between passion and perseverance (r = .47), and perseverance and age (r = .13). On the other hand, there was no significant correlation between age and passion. The study discusses various reasons for the different results and compares them to previous research in the field. Based on previous criticism of Grit and the results of this study, the thesis concludes that it is appropriate to investigate the two components that define Grit; passion and perseverance seperately, to strengthen research about learning and skill development. Key words: perseverance, passion, age, Grit