En evaluering av håndteringen av Covid-19 i 2020

Abstract

Denne studien skal på bakgrunn av prosjektledelses-, risikostyrings- og kriseledelsesteorier evaluere håndteringen av Covid-19-situasjonen i Norge i 2020. For å besvare på denne problemstillingen er oppgaven delt opp i to deler. Først og fremst må kunnskapen om det teoretiske være på plass; hva innebærer en god håndtering? Ved å analysere litteratur og tidligere forskning om hvert av disse temaene; prosjektledelse, risikostyring og kriseledelse, vil studien være i stand til å definere hva slags situasjon Covid-19 har vært, og hva som kjennetegner en god håndtering av en slik situasjon.

Samtidig må det ligge et solid grunnlag om situasjonen som skal evalueres; hvordan var situasjonen i Norge i 2020? For å svare på dette spørsmålet har det blitt gjort et omfattende arbeid i å studere Norge sine krisehåndteringsstrategier ved å se på aktive beredskapsplaner, og beredskapsplanene opp igjennom, samt. studere Covid-19-relevant statistikk, iverksatte tiltak og kommunikasjon gjennom hele 2020.

For å kunne evaluere håndteringen av Covid-19 i Norge i 2020 på en mer innsiktsfull måte, er det ønskelig å sette problemstillingen i perspektiv. Hvordan har håndteringen av liknende situasjoner vært tidligere, og hvordan har andre land håndtert en liknende situasjon? Studien har valgt å fokusere på fire andre respektive land som har hatt ulik tilnærming til situasjonen; Sverige, Frankrike, USA og Kina. Resultatene har innebåret store avvik seg i mellom, og studien skal analysere hva som har ført til disse forskjellene.

Håndteringen av Covid-19 har vært noe av det mest inngripende vesten har sett siden krigstid. Denne studien er derfor svært viktig fordi man som borger i dag bør stille seg kritisk til avgjørelser tatt på vegne av oss. Selv om man lever i et demokrati, og har folkevalgte som styrer landet så kan avgjørelser likevel stilles spørsmål ved. Var tiltakene for inngripende? Eller var håndteringen i tråd med situasjonen og forventningene? Dette avgjør også hvordan man opplever håndteringen av situasjonen.

This study will, by using theories within project management, risk management and crisis management, evaluate the handling of Covid-19 in Norway in 2020. To answer the study’s problem statement there has been a division of the assignment. First and foremost, the knowledge of the theoretical must be in place, what does a good handling entail? By analyzing literature and previous research about each of these topics; project management, risk management and crisis management, the study will be able to define what kind of situation Covid-19 has been, and what defines good handling of these kind of situations.

At the same time, there must be a solid knowledge about the situation to be evaluated; how was the situation in Norway in 2020? To answer this question, extensive work has been done in studying Norway’s crisis management strategies by analyzing active contingency plans, and also the contingency plans throughout, as well as studying Covid-19 relevant statistics, implemented measures and communication throughout 2020.

In order to be able to evaluate the handling of Covid-19 in Norway in a more insightful way, it is desirable to put the problem statement in perspective. How was the handling of similar situations been in the past, and how have other countries handled the similar situation? The study has chosen to focus on four other respective countries with a different approach to the situation; Sweden, France, United States and China. The result has involved large discrepancies between them, and the study will analyze what has led to these differences.

The handling of Covid-19 has been some of the most intrusive the West has seen since wartime. This study is therefore indeed needed and important for you as a citizen today. Even though we live in a democracy with elected representatives who govern the country, there is still important to be critical and question the decisions made on our behalf. Where the measures too intrusive? Or was the handling in line with the situation and expectations? To answer these questions is also to answer the problem statement.