Forebygging av omsorgssvikt i risikofamilier

Abstract

Forebygging har i de senere årene fått et større fokus i barnevernets arbeid. Temaet som blir tatt opp i denne oppgaven er forebygging av omsorgssvikt med problemstillingen: Hvordan kan forebygging i barnevernet hindre at barn i risikofamilier blir utsatt for omsorgssvikt? Formålet med denne oppgaven er å få en dypere forståelse for hvordan arbeidet som blir gjort i det norske barnevernet kan være med på å forhindre at barn som allerede er i risiko opplever omsorgssvikt. Det har blitt funnet relevant teori og forskning for å presentere sentrale temaer og aspekter ved problemstillingen min og sett nærmere på tiltaket Nurse Family Partnership i norsk kontekst og foreldreveiledning gjennom Circle of Security. Tiltakene er med på eventuelt forhindre at barn blir utsatt for omsorgssvikt gjennom at man tidlig kan komme inn og eventuelt stoppe at det skjer en skjev tilknytning mellom barnet og omsorgsperson. Det blir sett på viktigheten med en trygg tilknytning til omsorgspersoner. Man kan ikke med bakgrunn på denne oppgaven konkludere med hvordan forebyggingen skal gjøres for å få fjernet hendelser av omsorgssvikt, men det er med på å sette et fokus på hvilke punkter som vil være viktige å gjøre og forske videre på.

In recent years, prevention has received a greater focus in the child welfare service's work. The topic I will address in this bachelor thesis is prevention of care failure with the issue: How can prevention in child welfare prevent children in at-risk families from being exposed to care failure? The purpose is to gain a deeper understanding of how the work done in the Norwegian child welfare can help prevent children who are already at risk from experiencing care failure. Relevant theory and research have been found to present key themes and aspects of this issue and by taking a closer look at the Nurse Family Partnership initiative in the Norwegian context and parental guidance through Circle of Security. The measures help to prevent children from being exposed to care failure through being able to come in early and possibly stop a crooked connection between the child and the caregiver. The importance of a secure connection to caregivers is seen. Based on this task, it is not possible to conclude how prevention should be done to fully remove incidents of care failure, but it helps to focus on which points will be important to do and further research on.