Tillit eller mistillit i barnevernet blant innvandrere.

Abstract

Relasjonen mellom barnevernets arbeid og innvandrere har hatt en økende aktualitet de seneste årene. Både forskning, informasjon fra innvandrerorganisasjoner og oppslag i mediene viser at mange familier med innvandrerbakgrunn uttrykker mistillit til barnevernet.

Temaet i denne bacheloroppgaven er tillit eller frykt blant innvandrere til det norske barnevernet. Gjennom aktuell forskning og litteratur har jeg i den oppgaven søkt å finne ut Hvordan kan sosial arbeider etablere tillit og tilby troverdige tjenester til innvandrermiljø? Jeg har avgrenset til å ha fokus på kultur og utfordringer knyttet til dette. Arbeidet med sakene som er nevnt ovenfor er omfattende, problematiske og det er dilemmaer knyttet til dette.

Flere hevder at møtet mellom innvandrerbefolkningen og barnevernet kan være utfordrende, både for tjenesteyteren og brukeren. På den ene siden kan utfordringene knytter til språk- og kulturforskjeller. Det vil si at manglende felles referanserammer og ulik forståelse av barneoppdragelse oppleves som klare barrierer for samhandlingen. Samtidig løftes normative og verdibaserte tilnærminger overfor innvandrerfamilier opp som en sentral side ved samhandlingen. Så det er vesentlig å ha kulturkompetanse og kultursensitivitet i barnevernet. Samtidig man må være forsiktig å ikke tillegge kulturforklaringen for mye vekt. På den andre siden kan mangel på informasjon eller feil informasjonskilder kan være mulige årsaker til frykt eller mistillit til barnevernet blant innvandrere. Her er det relevant å få informasjon om barnevernet fra myndighetene, enten fra barnevernet selv eller fra andre myndigheter. Myndighetene har stor betydning når det gjelder graden av kjennskap til barnevernet, som igjen altså bidrar til høyere tillit.

The relationship between child welfare work and immigrants has received increasing attention in recent years. Both research, information from immigrant organizations and media reports show that many families with immigrant backgrounds express mistrust of child welfare.

The theme of this bachelor thesis is the trust or fear among immigrants to the Norwegian child welfare service. Through the current research and literature, I have searched in this thesis to find out "how can social workers establish trust and offer an incredible service to the immigrant community?”. I have refined to focus on the culture and challenges associated with this. The work on the cases mentioned above is extensive, problematic and there are dilemmas related to this.

Several argue that meeting the immigrant population and child welfare can be challenging, both for the service provider and the user. On the one hand, the challenges can be linked to language and cultural differences. This means that lack of common frame of reference and different understanding of child rearing are perceived as clear barriers to interaction. At the same time, normative and value-based approaches towards immigrant families are being raised as a central aspect of the interaction. So, it is essential to have cultural expertise and cultural sensitivity in child welfare. At the same time, one must be careful not to place too much emphasis on the cultural explanation. On the other hand, lack of information or incorrect sources of information may be possible causes of fear or mistrust of child welfare among immigrants. Here it is relevant to obtain information about child welfare from the authorities, either from the child welfare service itself or from other authorities. The authorities are of great importance when it comes to the degree of knowledge of the child welfare, which in turn thus contributes to increase trust.