Muntlige ferdigheter i skolen: En kvalitativ studie om læreres holdninger til individuell tilpasning rundt muntlige ferdigheter.

dc.contributor.advisor	Heidun Oldervik
dc.contributor.author	Elias Bårdsen
dc.date.accessioned	2021-09-28T17:39:39Z
dc.date.available	2021-09-28T17:39:39Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier	no.ntnu:inspera:53268456:34443460
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/2784708
dc.description.abstract
dc.description.abstract
dc.language	nob
dc.publisher	NTNU
dc.title	Muntlige ferdigheter i skolen: En kvalitativ studie om læreres holdninger til individuell tilpasning rundt muntlige ferdigheter.
dc.type	Master thesis