Finitthet - Et empirisk tilskudd
Bachelor thesis
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/11250/2782067Utgivelsesdato
2021Metadata
Vis full innførselSamlinger
Beskrivelse
Full text not available
Sammendrag
Denne oppgaven undersøker hvorvidt engelske innlærere av norsk finner det mest krevende å anvende finittkategorien eller tempuskategorien. This paper examins whether english learners of norwegian finds it more difficult to use the finite category or the temporal category.