Modellering av læreres refleksive praksis som grunnlag for utforsking av læreres fagovergripende oppfatninger og refleksjoner om læring og undervisning: En eksplorerende fenomenografisk studie blant lærere i ungdomsskolen
Doctoral thesis
View/ Open
Date
2020Metadata
Show full item recordCollections
- Institutt for lærerutdanning [3816]