| dc.description.abstract | L’éloignement qui rapproche est un mémoire qui montre les différentes manières employées par le narrateur du roman, En finir avec Eddy Bellegueule (2014), pour s’éloigner de son enfance et ainsi se rapprocher des lecteurs de son histoire. Le mémoire est une étude du genre romanesque et des théories sociologiques. Ces dernières constituent des outils que le narrateur utilise, pour s’éloigner de son passé qu’il veut quitter, mais aussi pour le comprendre.
Le genre romanesque, est, dans ce cas, utilisé pour raconter l’histoire personnelle. Le dialogue entre le héros narré du roman, Eddy Bellegueule, et le narrateur qui raconte l’histoire, est quelquefois souligné pour montrer la distance entre le narrateur et son passé. Ce dialogue nous inclut également dans le processus utilisé par le narrateur pour décrire son passé. Les deux langues de la narration, le français standard et le français populaire, montrent une séparation symbolique entre le narrateur et son milieu d’origine. De plus, la séparation symbolique est représentée par l’inspiration des théories de Pierre Bourdieu. Cette référence sociologique, que Louis a commenté dans plusieurs entretiens, ne serait pas possible sans l’éducation parisienne de l’auteur. Le cadre sociologique permet en effet de mieux comprendre la situation du héros narré. Les idées bourdieusiennes de « champ » et « habitus » expliquent le malaise du héros narré et le fossé entre les classes sociales du village d’Eddy Bellegueule. En montrant son milieu d’une manière honnête et inspirée par la sociologie, le narrateur dépeint une image plus identifiable de l’enfance d’Eddy pour le lecteur.
La reconnaissance du lecteur est rendue possible par les deux grands thèmes sentimentaux, la domination et la honte. En continuant d’analyser la domination à travers le prisme des théories de Bourdieu, le roman démontre que la domination cause la honte. Les épisodes sont racontés à travers la langue, et par les incidents douloureux dans la vie d’Eddy. Le narrateur s’éloigne de la honte de son enfance en la partageant avec le lecteur. Le fait que le narrateur montre son enfance à travers des sentiments reconnaissables, permet au lecteur de s’y identifier. Les descriptions du roman incluent le lecteur dans le point de vue du narrateur, et dans les manières dont il revit et décrit son passé. Cela crée une atmosphère de réalisme qui peut à la fois renforcer la sympathie pour le héros narré, mais aussi la freiner, parce qu’elle met en scène tous les aspects du personnage : ses bons côtés mais aussi ses défauts. | nb_NO |
