Norsklærer – en egen profesjon?
Journal article, Peer reviewed
Published version
Date
2017Metadata
Show full item recordCollections
- Institutt for lærerutdanning [3818]
- Institutt for språk og litteratur [2635]
- Publikasjoner fra CRIStin - NTNU [38576]
Original version
Norsklæreren. 2017, (4), 70-81.Abstract
Artikkelen beskriver hva som kjennetegner profesjonalitet, og undersøker hva som kan ligge i forståelsen av en profesjonell lærer. Særlig drøftes norsklærernes utfordringer og de rammene som dagens norsklærere arbeider innenfor, med sosiologisk profesjonsteori og morsmålsdidaktisk forskning i Norden som et teoretisk grunnlag. Artikkelen peker på behovet for mer forskning på hva som kjennetegner norsklærernes profesjonalitet.