Blar i Institutt for pedagogikk og livslang læring på tittel
Viser treff 1496-1515 av 2500
-
Management Practices for Promoting Employee-Driven-Innovation
(Chapter, 2017)Understanding why organizations differ in their abilities to obtain, explore and exploit their employees’ ideas and knowledge is important in order to increase the overall innovation capacity of organizations. In this ... -
Managerial Learning as Co-Reflective Practice: Management Development Programs- don't use it if you don't mean it
(Doktoravhandlinger ved NTNU, 1503-8181; 2010:9, Doctoral thesis, 2010)In this thesis, I develop a framework of managerial learning conceptualized as processes of co-reflective practice. The conceptual framework of co-reflective practice is based on an empirically-grounded study of how ... -
Managers as peer workers’ allies: A qualitative study of managers’ perceptions and actions to involve peer workers in Norwegian mental health and substance use services
(Journal article; Peer reviewed, 2023)Background Citizens with experience and knowledge about what it is like to use mental health and substance use services are increasingly employed within similar services as peer workers. Peer workers are portrayed as ... -
Managers’ perceptions of competence and practice development following education in the prevention and management of staff-directed aggression: promoting person-centred practice
(Peer reviewed; Journal article, 2020)Background: Staff-directed aggression and violence may have harmful implications for all parts of a mental health service organisation. In an effort to advance the development of competent practice in community mental ... -
Managing Risk and Balancing Minds Transforming the Next Generation through ‘Frustration Education’
(Chapter, 2021)Societal transformations in China during the last decades have been accompanied by changes in the perceived challenges for children in contemporary and future Chinese society. For the urban Chinese middle class, children’s ... -
Manejando imprevistos na facilitação grupal: um estudo de caso com o exercício como se
(Journal article; Peer reviewed, 2018)Based on the idea of group as a social construction there are several dialogical and collaborative resources for working with groups. However, theoretical propositions for group facilitation are not always accompanied by ... -
Mangfoldig nærvær: Synliggjøring av barn i samarbeidende konflikter
(Master thesis, 2011)Hensikten med denne studien har vært å få en forståelse for hvordan det oppleves å være samlivsbruddsbarn, og hvordan større og mindre og eventuelt vedvarende konflikter påvirker ulike forhold i ettertid, spesielt i forhold ... -
Markedsliberalisme og modstand
(Journal article; Peer reviewed, 2013)Forbindelserne mellem centralstatslige institutioner, den pædagogiske forskning, professionsuddannelserne og virksomheden i skoler og børnehaver har undergået forandringer de senere år. Pædagogisk intervention er i stadig ... -
Markedsliberalisme og modstand: På strejftog i Trondheim og i børnehavepædagogikken
(Journal article; Peer reviewed, 2012)Abstract: Expeditions into Trondheim and the educational pursuits of kindergartens. Imposing a range of highly detailed regulatory instruments targeting educational services has revealed diversity between supporters of ... -
Markedsretting i en urban norsk skolekontekst - Et sosialt rettferdighetsperspektiv
(Doctoral theses at NTNU;2016:327, Doctoral thesis, 2016)The topic of the dissertation is marketization in education in light of social justice and the school as a socially integrating institution. This is related to recent developments where market-oriented policies have been ... -
Marketing on the Internet: A New Educational Challenge
(Journal article; Peer reviewed, 2011) -
Mastering the environment: frontier behaviour at an ocean Klondike during Greenland halibut fishery
(Peer reviewed; Journal article, 2020)The expression “mastering the environment” may inspire conflicting associations depending on whether we focus on the temporality of targeted fishers, marine biologists, or policymakers. This study presents an emic perspective ... -
Masteroppgave i spesialpedagogikk
(Master thesis, 2020)Norsk Sammendrag Dette er en oppgave som kan plasseres innenfor det spesialpedagoiske fagfeltet. Gjennom intervju av to minoritetselever har hensikten vært å nærme seg et mer pragmatisk inkluderingsbegrep. Et begrep også ... -
Masterstudenters opplevelse av møter med veileder: ’’Det er veiledningen som gjør at en føler at en mestrer’’
(Journal article; Peer reviewed, 2013)I studier av veiledning er det ofte gjort et skille mellom den akademiske og den personlige dimensjon. Det anerkjennes videre at veiledning har betydning for studenters mestring. Med bakgrunn i denne faglige argumentasjonen, ... -
Match, miljø eller læring? : en Q-metodologisk studie av rådgiveres perspektiv på anvendelsen av kartleggingsverktøy i karrièresamtaler
(Master thesis, 2016)Denne masteroppgaven handler om hvilke perspektiver som ligger til grunn og er styrende for karriererådgivere når de anvender kartleggingsverktøy som en del av sine møter med rådsøkere. Problemstillingen som belyses er: ... -
Matematikk og elever som bruker punktskrift i opplæringen: En kartlegging av elevgruppen i forhold til undervisningsnivå gjennom førti år, og en dybdestudie av geometrilæring med tre elever i grunnskolen
(Doktoravhandlinger ved NTNU, 1503-8181; 2013:38, Doctoral thesis, 2013)Doktorgradsprosjektet retter fokus mot matematikklæring og matematikkundervisning for elever i grunnskolen som bruker punktskrift i opplæringen. På denne måten er dette en avhandling som ligger i krysningsfeltet mellom ... -
Matematikk og motivasjon i barneskolen
(Master thesis, 2011) -
Matematikkangst - En kvantitativ studie av ungdomsskoleelevers opplevelse av selvoppfatning, indre motivasjon, angst, utholdenhet og utmattelse i matematikk
(Master thesis, 2015)Formålet med denne mastergradsavhandlingen er å undersøke hvilken betydning selvoppfatning, matematikkangst og indre motivasjon har for utholdenheten og utmattelsen i matematikkfaget hos elever i ungdomsskolen. Disse ... -
Matematikkvansker
(Bachelor thesis, 2019)