På skattejakt etter læring : en studie av hvordan elever med dysleksi i ungdomsskolen vurderer egen lese- og skriveferdighet og det undervisningstilbudet skolen gir dem

dc.contributor.author	Hergum, Torunn
dc.date.accessioned	2008-10-30T11:26:51Z
dc.date.issued	2003
dc.identifier.isbn	978-82-7877-178-5
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/148847
dc.format.extent	818549 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	nor	en
dc.publisher	Høgskolen i Sør-Trøndelag, Avdeling for lærerutdanning og tegnspråk	en
dc.relation.ispartofseries	HiST ALT rapport	en
dc.relation.ispartofseries	nr 6	en
dc.subject	spesialpedagogikk pedagogikk læring dysleksi kunnskap lesevansker skrivevansker spesialundervisning	en
dc.title	På skattejakt etter læring : en studie av hvordan elever med dysleksi i ungdomsskolen vurderer egen lese- og skriveferdighet og det undervisningstilbudet skolen gir dem	en
dc.type	Research report	en
dc.source.pagenumber	196 s.	en